#IQ wird als eine willkürliche Skala betrachtet, die auf Abweichungen von den Altersdurchschnittswerten basiert. Das bedeutet, dass es eine Umrechnung des z-Werts in benutzerfreundlichere Zahlen ist, die angibt, wie weit eine Person im Vergleich zum Altersdurchschnitt entfernt ist (d.h., der z-Wert wird mit 15 multipliziert und 100 hinzugefügt). 

außerdem siehe: #emotionale-intelligenz

Früher basierte der IQ auf einer bestimmten Formel, die auf dem chronologischen Alter und dem Testalter ("mentales Alter") beruhte, weshalb der Begriff "Intelligenzquotient" verwendet wurde. Dieser Begriff ist heute jedoch eine fehlerhafte Bezeichnung.

Intelligenz wird als eine Eigenschaft definiert.

"g" ist ein psychologisches Konzept, das entwickelt wurde, um diese Eigenschaft zu erfassen. Der "g"-Faktor ist eine Struktur, die die Leistung einer Person in verschiedenen Intelligenztests kombiniert und das allgemeine Intelligenzniveau widerspiegelt. Der "g"-Faktor wird verwendet, um Unterschiede in der Intelligenz zwischen Individuen zu erklären, und es wird angenommen, dass Individuen mit einem hohen "g"-Wert eine gemeinsame Leistungstendenz in verschiedenen Intelligenztests zeigen.

Daher ist Intelligenz eine Eigenschaft, während "g" die psychologische Struktur ist, die entwickelt wurde, um diese Eigenschaft zu erfassen.

Philosophisch gesehen, ist es wichtig zu betonen, dass IQ, g und Intelligenz nicht dasselbe sind. Es ist ein Kategorisierungsfehler, diese Begriffe zu vermischen. In vielen praktischen Kontexten können sie jedoch als Synonyme verwendet werden. Wenn wir sagen, dass IQ im Leben wichtig ist, sprechen wir etwas ungenau, ähnlich wie wir sagen würden, dass der Hubraum eines Autos wichtig ist. Es handelt sich dabei um eine Quantifizierung einer bestimmten Dimension, die nicht exakt synonym ist, aber in eine ähnliche Richtung weist. Im Sinne des Jingle-Jangle-Fehlers werden einige Tests als IQ-Tests bezeichnet, während andere als akademische Tests, kognitive Tests, Gesundheitskompetenztests usw. bezeichnet werden. In der Praxis messen jedoch alle diese Tests häufig den "g"-Faktor (den allgemeinen Intelligenzfaktor), sodass, egal wie wir sie benennen, sie alle Intelligenztests sind. Diese Namensgebungsproblematik ist wahrscheinlich größtenteils unbeabsichtigt. Kognitive Wissenschaftler glauben, dass ihre Messungen wie der N-Back-Test, Reaktionszeit usw. tatsächlich verschiedene Gehirnprozesse messen, oder was auch immer sie benennen. Manchmal kann diese Verwirrung absichtlich sein, wie beispielsweise, wenn SAT-Mitarbeiter immer wieder behaupten, dass der SAT kein Intelligenztest sei. Der Grund dafür ist, dass Intelligenztests stärker stigmatisiert sind als gewöhnliche akademische Tests. Der Name SAT stand ursprünglich für "Scholastic Aptitude Test" (später bewertet), hat jedoch heute keine genaue Bedeutung mehr (es ist ein Akronym). Ebenso könnten durch das Umbenennen von Tests wie dem Wortschatztest, dem Formlogiktest usw. viele Umfragen verwendet werden, um Intelligenz zu messen.

Die Unterscheidung zwischen IQ, g und Intelligenz ist in bestimmten Kontexten wichtig. IQ ist buchstäblich nur eine Punktzahl und kann leicht verändert werden. Zum Beispiel, wenn ich Ihnen einen Test gebe und gleichzeitig den Antwortbogen liefere, sollten Sie eine hervorragende Punktzahl erzielen, und Ihr IQ-Wert würde zwischen 130 und 140 liegen – der maximal erreichbare Wert des Tests. Aber wie offensichtlich wird, macht Sie das nicht wirklich sehr intelligent. Stattdessen bedeutet es, dass wir die Messung falsch gemacht haben. Es ist vergleichbar mit dem Versuch, die Temperatur des Gipfels des Mount Everest zu messen, indem Sie ein Thermometer in den Mund stecken. Es wird Ihnen sicherlich eine Temperaturmessung geben, die vielleicht noch nie zuvor gemessen wurde und auf dem Gipfel des Berges gemacht werden könnte, aber sie ist äußerst ungenau.

Das Messen von Intelligenz oder "g" mit Abweichungswerten ist nicht so eine schöne Methode, wie wir es gerne hätten. Es ist lediglich eine Intervallskala. Der Unterschied zwischen einem IQ von 90 und 100 ist derselbe wie der zwischen einem IQ von 120 und 130. Der IQ-Wert wird auf eine Population normalisiert (zu der Zeit), wobei der Durchschnitt auf 100 eingestellt ist. Das ist völlig willkürlich, und -200, 1600 oder jede andere Zahl hätte ebenso gut verwendet werden können. Auch der Wert von 15 Standardabweichungen ist willkürlich. Diese Zahlen haben keine Beziehung zur Realität; sie wurden nur aus Gründen der Benutzerfreundlichkeit ausgewählt. Tatsächlich wurde 100 gewählt, um die Verwendung von Dezimalzahlen bei der Berechnung des mentalen Alters zu vermeiden. Da diese Skala willkürlich ist, bedeutet dies, dass mathematische Multiplikationen und Divisionen nicht sinnvoll angewendet werden können. Solche Operationen können nur mit einer Verhältnisskala durchgeführt werden. In diesem Fall ist die beste Analogie die Celsius-Skala. Sie können die Temperatur auf dieser Skala mit jedem Standardthermometer messen. Sie wissen auch, dass 0 Celsius nicht wirklich Null Grad Kälte bedeutet, weil tiefere Temperaturen möglich sind. Dass es keinen echten Nullpunkt auf der Celsius-Skala gibt, bedeutet, dass mathematische Operationen wie Multiplikation und Division dort nicht durchgeführt werden können. 10°C ist nicht wirklich zehnmal wärmer als 1°C, genauso wie 10°C nicht das -1-fache von -10°C ist. Diese mathematische Operation ist nicht definiert. Dasselbe gilt für IQ. Ein IQ von 130 macht einen nicht 30 % intelligenter als ein IQ von 100. Prozentsätze beinhalten Division.

Glücklicherweise haben wir für die Temperatur die Kelvin-Skala, die einen echten Nullpunkt hat. 0 Kelvin ist wirklich Null-Temperatur und entspricht null Bewegung der Teilchen (ein schönes Beispiel für Reduktionismus). 10 K ist wirklich zehnmal wärmer als 1 K. Tatsächlich hatten wir nicht immer schöne Temperatur-Skalen; früher verwendeten wir Materialien wie Quecksilber. Niemand hat es geschafft, Intelligenz mit einer angemessenen Verhältnisskala zu quantifizieren. Dies ist ein sehr wichtiges Ziel und überschneidet sich mit der Forschung zu "künstlicher" und nicht-menschlicher Intelligenz. José Hernández-Orallo hat ein Buch zu diesem Projekt geschrieben ("The Measure of All Minds: Evaluating Natural and Artificial Intelligence"), das ich noch nicht gelesen habe.